لقد نما قطاع التعليم في الشرق الأوسط بشكل ملحوظ خلال العقود القليلة الماضية، ومن المتوقع أن يستمر هذا الاتجاه، حيث يمثل قطاع التعليم من الروضة وحتى الصف الثاني عشر والتعليم العالي غالبية الإنفاق.
وبحسب منظمة أوكغلوبال، من المتوقع أن تصل القيمة السوقية الإجمالية لهذا القطاع في المنطقة إلى 175 مليار دولار بحلول عام 2027، بمعدل نمو سنوي مركب يبلغ 8.5% خلال الفترة المتوقعة من 2022 إلى 2027.
وبحسب منصة موردور إنتليجنس، فمن المرجح أن يصل حجم سوق التعليم الخاص في دول مجلس التعاون الخليجي وحدها إلى 30.41 مليار دولار في عام 2024، ومن المتوقع أن يصل إلى 52.83 مليار دولار بحلول عام 2029، بمعدل نمو سنوي مركب قدره 11.39% خلال فترة التوقعات (2024-2029).
وتعرض الجزيرة نت في هذا التقرير ثماني دول عربية من أبرز الدول التي أنفقت على التعليم، وجاءت سنة الأساس لموازناتها العامة في 2024 على النحو التالي:
- المبالغ التي يتم إنفاقها على قطاع التعليم من الموازنة العامة للدولة اعتباراً من عام 2024.
- النفقات كنسبة من إجمالي النفقات في موازنة 2024.
1- المملكة العربية السعودية
- الموازنة العامة للدولة عام 2024: 1.34 تريليون ريال (358 مليار دولار).
- ميزانية قطاع التعليم لعام 2024: 195 مليار ريال (51.9 مليار دولار).
- الإنفاق على التعليم كنسبة من الناتج المحلي الإجمالي: 14.5%.
ومن المتوقع أن تقود السعودية دول مجلس التعاون الخليجي كأكبر سوق للتعليم في الفترة من 2022 إلى 2027. وخصصت الحكومة السعودية 195 مليار ريال (51.9 مليار دولار) لقطاع التعليم في موازنة 2024، بارتفاع طفيف عن 50.4 مليار دولار في موازنة 2023، بحسب بيانات وزارة المالية. ولذلك فإن حصة الإنفاق الحكومي على التعليم ستصل إلى 14.5% من حجم الميزانية السعودية في عام 2024.
2- قطر
- الموازنة العامة 2024: 202 مليار ريال (55.4 مليار دولار).
- موازنة قطاع التعليم: 18.7 مليار ريال (5.1 مليار دولار).
- الإنفاق على التعليم كنسبة من إجمالي نفقات الموازنة: 9.3%.
وأكدت دولة قطر أن المخصصات لقطاعي الصحة والتعليم تشكل 20% من إجمالي الميزانية، وأن الميزانية العامة ستستمر في التركيز على قطاعي الصحة والتعليم وتحقيق أهداف رؤية قطر 2030 المتعلقة بتنمية رأس المال البشري.
3- الإمارات العربية المتحدة
- الميزانية الاتحادية لدولة الإمارات لعام 2024: 71.5 مليار درهم (19.4 مليار دولار).
- ميزانية قطاع التعليم: 10.914 مليار درهم (2.97 مليار دولار).
- الإنفاق على التعليم كنسبة من إجمالي الإنفاق: 15.3%.
يشار إلى أنه على عكس الميزانية الاتحادية للولايات، فإن لكل إمارة من إمارات الدولة السبع ميزانية خاصة، مع ميزانية خاصة للتعليم.
4- سلطنة عمان
- موازنة سلطنة عمان لعام 2024: 11.65 مليار ريال (30.26 مليار دولار).
- موازنة قطاع التعليم: 1.974 مليار ريال (5.1 مليار دولار).
- الإنفاق على التعليم كنسبة من إجمالي الإنفاق: 16.8%.
ومن أبرز المشاريع التنموية المخصصة لقطاع التعليم في سلطنة عمان المقرر تنفيذها عام 2024، إنشاء 15 مدرسة حكومية، وطرح مناقصات إنشاء 20 مدرسة حكومية جديدة، وإنشاء جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بمحافظة مسندم، وزيادة 850 عقدًا جديدًا للحافلات المدرسية الحكومية.
5- الكويت
- موازنة الكويت 2024: 24.5 مليار دينار (79.9 مليار دولار).
- ميزانية التعليم: 3.4 مليار دينار كويتي (11 مليار دولار).
- الإنفاق على التعليم كنسبة من إجمالي الإنفاق: 13.8%.
وبحسب محتويات موازنة الكويت 2024، تخصص الحكومة الكويتية 2.6 مليار دينار (8.45 مليار دولار) لوزارة التربية و788 مليون دينار (2.56 مليار دولار) لوزارة التعليم العالي في موازنة 2024، ليصل إجمالي المبلغ المخصص لقطاع التعليم إلى نحو 3.4 مليار دينار كويتي (11 مليار دولار).
6- مصر
- موازنة مصر للفترة 2024-2025: 6.4 تريليون جنيه إسترليني (135.4 مليار دولار).
- ميزانية التعليم 2024: 998.1 مليار جنيه إسترليني (20.1 مليار دولار).
- الإنفاق على التعليم كنسبة من إجمالي الإنفاق: 14.8%.
وبحسب تقرير موازنة المواطنين، فإن إجمالي المخصصات للتعليم العالي وما قبل الجامعي والبحث العلمي في موازنة 2024-2025 يبلغ حوالي 998.1 مليار جنيه إسترليني (20.1 مليار دولار).
وجاء في تقرير نشرته وزارة الخزانة تحت عنوان “معا… نبني ونطور” أنه تم تخصيص 565 مليار جنيه إسترليني للتعليم قبل الجامعي، و293 مليار جنيه إسترليني للتعليم العالي والجامعي، و140.1 مليار جنيه إسترليني للبحث العلمي.
وقال إن أهم مشاريع قطاع التعليم فيما يتعلق بالتعليم قبل الجامعي في خطة التنمية الاقتصادية 2024-2025 هي (التوسع في إتاحة المدارس للطلبة الموهوبين والمدارس التطبيقية، تطوير وتأهيل 3500 مدرسة قائمة، إنشاء 16 ألف فصل دراسي جديد، إحلال وتجديد 13 ألف فصل دراسي، توفير أجهزة لوحية لطلاب الصف الأول الثانوي).
وفيما يتعلق بالتعليم الفني، أشار إلى أن أهم المشاريع تشمل إنشاء 10 مدارس للتكنولوجيا التطبيقية، وتطوير وتأهيل 200 مدرسة قائمة، وإحلال وتجديد 1083 فصلاً دراسيًا.
تبلغ ميزانية مصر للفترة 2024-2025 حوالي 6.4 تريليون جنيه (135.4 مليار دولار)، أي ما يعادل 14.8% من الإنفاق على التعليم.
7- المغرب
- ميزانية المغرب 2024: 638 مليار درهم (63.8 مليار دولار).
- ميزانية التعليم: 74 مليار درهم (7.4 مليار دولار).
- الإنفاق على التعليم كنسبة من إجمالي الإنفاق: 11.6%.
وبلغت ميزانية المغرب لعام 2024 نحو 638 مليار درهم (63.8 مليار دولار). قال شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الابتدائي والرياضة السابق، إن ميزانية قطاع التربية الوطنية والتعليم الابتدائي بموجب قانون المالية 2024 تبلغ 74 مليار درهم (7.4 مليار دولار)، أي 11.6% من الميزانية العامة للدولة.
8- الجزائر
- موازنة الجزائر عام 2024: 14.97 تريليون دينار (112 مليار دولار).
- موازنة التعليم لعام 2024: 1.48 تريليون دينار (11.2 مليار دولار).
- النسبة المئوية: 10.18%.
كشف وزير التربية الوطنية الجزائري، عبد الحكيم بلعابد، أن ميزانية قطاع التعليم في موازنة 2024، بعنوان “قانون المالية 2024″، تبلغ 1.48 مليار دينار جزائري.
وأضاف السيد بلعابد أن موازنة قطاع التعليم الوطني سنة 2024 تشكل 10.18% من إجمالي الموازنة وهي نسبة هامة.
أعلى 8 جامعات عربية تصنيفاً على مستوى العالم
وفيما يلي قائمة بأعلى ثماني جامعات عربية تصنيفاً على مستوى العالم لعام 2025، وفقاً لتصنيفات QS العالمية للجامعات، وهو التصنيف الأكثر شمولاً من نوعه.
مع التركيز على أفضل المؤسسات الأكاديمية حول العالم، تم تجميع هذا التصنيف من قبل محللي بيانات QS بالشراكة مع عشرات الآلاف من مؤسسات التعليم العالي. ويتضمن نقاط بيانات من 16.4 مليون مقالة أكاديمية، بالإضافة إلى آراء أكثر من 151000 أكاديمي و100000 صاحب عمل حول العالم.
يتم تجميع تصنيفات QS باستخدام منهجية أساسية تستخدم مجموعة متنوعة من العوامل الرئيسية، بما في ذلك تجربة الطلاب، والشراكات الجامعية، والبحث الجامعي والأنشطة الأكاديمية، بالإضافة إلى مؤهلات أعضاء هيئة التدريس، والأداء الوظيفي بعد التخرج، والسمعة الدولية للجامعة، ونسبة أعضاء هيئة التدريس الدوليين إلى أعضاء هيئة التدريس المحليين في كل بلد، وتنوع الطلاب الدوليين، والمشاركة العالمية للجامعة، والاستدامة.
لا توجد جامعات عربية في قائمة أفضل 100 جامعة في العالم لعام 2025، ولأول مرة تظهر جامعة عربية في القائمة التي تضم 1500 جامعة من مختلف أنحاء العالم، حيث احتلت جامعة الملك فهد للبترول والمعادن السعودية المركز 101. ويعد هذا مركزا جيدا وتحسينا عن حصول الجامعة على المركز 143 عالميا العام الماضي، مما يجعلها أول جامعة عربية تظهر في تصنيف أفضل الجامعات لعام 2025.
جامعة الملك فهد للبترول والمعادن
- الترتيب العالمي: 101.
- الترتيب العربي: 1.
- الدولة: المملكة العربية السعودية.
جامعة قطر
- التصنيف العالمي: 122.
- الترتيب العربي: 2.
- الدولة: قطر.
جامعة الملك عبد العزيز
- التصنيف العالمي: 149.
- الترتيب العربي: 3.
- الدولة: المملكة العربية السعودية.
جامعة حمد بن خليفة
- التصنيف العالمي: 183.
- الترتيب العربي: 4.
- الدولة: قطر.
جامعة الملك سعود
- التصنيف العالمي: المركز 200.
- الترتيب العربي: 5.
- الدولة: المملكة العربية السعودية.
جامعة خليفة
- التصنيف العالمي: المركز 202.
- الترتيب العربي: المركز السادس.
- الدولة: الإمارات العربية المتحدة.
جامعة الإمارات العربية المتحدة
- الترتيب العالمي: 261.
- الترتيب العربي: 7.
- الدولة: الإمارات العربية المتحدة.
جامعة القاهرة
- التصنيف العالمي: 350.
- الترتيب العربي: المركز الثامن.
- الدولة : مصر .
وبحسب منظمة اليونيسف فإن أبرز القضايا التي تواجه التعليم في المنطقة العربية هي:
- الحرب والصراع
هناك تحديات متعددة تواجه قطاع التعليم في المنطقة العربية، ولكن ربما أهمها هي الحروب والصراعات التي عصفت وما زالت تعصف بالعديد من البلدان، بما في ذلك غزة واليمن وسوريا والعراق والسودان. ووفقا لليونيسف، فإن واحدا من كل خمسة أطفال في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا لا يحصل على التعليم.
أعلن مكتب اليونسكو الإقليمي للتعليم في الدول العربية وبرنامج الأغذية العالمي التابع للأمم المتحدة أن الأزمة التي طال أمدها في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا قد تركت 15 مليون طفل خارج المدارس، مما يقوض إمكانات التنمية في بلدان المنطقة، ومن المتوقع أن يرتفع عدد الأطفال غير الملتحقين بالمدارس بمقدار 5 ملايين طفل إضافي بحلول عام 2030.
- أبسبب سوء التعليم
وتضع التقييمات الدولية لنتائج التعلم، مثل التقييم الدولي لجمعية الإنجاز التعليمي (PIRLS) والاتجاهات في تقييم الرياضيات والعلوم (TIMSS)، معظم البلدان المشاركة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا في أسفل سلم التعليم، حيث تحقق جميع بلدان منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا مستويات أقل من النطاق المتوسط المعترف به دوليا (500 نقطة لجميع بلدان المنطقة).
عدم التوافق بين المهارات ومتطلبات سوق العمل
تفشل أنظمة التعليم في إعداد الأطفال والمراهقين والشباب لمكان العمل، وتفشل أسواق العمل في خلق الوظائف اللازمة، كما أن البطالة بين الشباب (15-24 سنة) في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا هي الأعلى في العالم، حيث يقدر أن ثلث الشباب في شمال أفريقيا وأكثر من واحد من كل خمسة شباب في البلدان العربية عاطلون عن العمل في عام 2018.
