وتتجه الحكومة إلى توسيع قاعدة المرشحين لمهنة التدريس من خلال إعادة النظر في شرط السن الأعلى لاجتياز مسابقة التوظيف، ورفعه من 35 عاما في المسابقة السابقة إلى 40 عاما، وهو القرار الذي من المتوقع أن يفتح فرصا جديدة لمجموعة واسعة من الشباب الذين يرغبون في العمل في قطاع التعليم.
أعلن محمد نبيل بن عبد الله، وزير التربية الوطنية والتعليم الابتدائي والتكوين المهني والمؤهلات، عن توجه هذه الحكومة خلال اجتماع للجنة التربية والثقافة والاتصال بمجلس العموم المنعقد اليوم الثلاثاء 3 نوفمبر 2026، المخصص لمناقشة مقترح الميزانية الفرعية للوزارة لسنة 2027.
وفي توضيحه لخلفية هذا الاختيار، ربط الوزير تحديد 40 عاما باعتبارات تتعلق بالمسارات الوظيفية للموظفين والوقت المتبقي قبل التقاعد، مؤكدا أن تمديد الحد الأقصى للسن إلى 45 عاما من شأنه أن يقلل سنوات العمل الفعلية إلى حوالي 18 عاما فقط.
وأضاف أنه باعتماد سن 40 عاما، سيتمكن الموظفون الجدد من الاستفادة من مسار وظيفي مدته 23 عاما قبل الوصول إلى سن التقاعد المحدد بـ 63 عاما، واعتبر ذلك مبررا لاعتماد هذا الحد بدلا من الاستجابة لطلبات فتح المباريات في فئات تصل إلى 45 عاما.
أكد وزير التربية الوطنية والتعليم الابتدائي والتكوين المهني والمؤهلات، محمد نبيل بن عبد الله، اليوم الثلاثاء، أن القضاء على الاكتظاظ وإعادة إعمار المؤسسات التعليمية ومكافحة الهدر المدرسي وتطوير التعليم الابتدائي، هي أهم أولويات الوزارة في سنة 2027.
وقال بن عبد الله، خلال عرض مشروع خطة عمل الوزارة وموازنة 2027 أمام لجنة التربية والثقافة والاتصال بمجلس النواب، إن إجمالي نفقات الأداء والالتزام المخصصة لقطاع التربية الوطنية وقطاع التعليم الابتدائي بلغت 106.95 مليار درهم، بزيادة إجمالية بلغت نحو 44.7 مليار درهم مقارنة بـ 102.19 مليار درهم في عام 2026 مقارنة بعام 2021، أي نحو 72 بالمائة.
وأكدت الوزارة أنها تستهدف خفض نسبة الاكتظاظ في المدارس الابتدائية من 1.3% إلى أقل من 0.8%، وفي المدارس الإعدادية الثانوية من 9.8% إلى أقل من 8%، ومن 9.4% إلى أقل من 7% في مدارس التأهيل الثانوي خلال الموسم الدراسي 2025-2026.
ولتحقيق هذه الأهداف، قال بن عبد الله إن خطة عمل الوزارة تتضمن بناء 40 مدرسة ابتدائية، و25 مدرسة رسمية، و60 مدرسة إعدادية، و67 مدرسة ثانوية مؤهلة، بالإضافة إلى توسيع المؤسسات التعليمية القائمة بإضافة 2468 فصلا دراسيا.
وفيما يتعلق بإعادة إعمار المؤسسات التعليمية، أوضح الوزير أنه تم تخصيص ميزانية بقيمة 2.05 مليار درهم لهذا الغرض، موضحاً أن البرنامج يشمل إعادة الإعمار الجزئي أو الشامل لنحو 1900 مدرسة ابتدائية رئيسية و600 مدرسة ثانوية رئيسية، فضلاً عن إعادة إعمار ما يقرب من 200 مدرسة ثانوية داخلية وتأهيلية. وأضافت الوزارة أنه سيتم تجهيز حوالي 24 ألف فصل دراسي إضافي في مؤسسات التعليم بالمدارس الابتدائية و 10 آلاف فصل دراسي في المدارس الإعدادية بالمعدات الرقمية.
وفي سياق الحديث عن مكافحة التسرب من المدارس، أوضح الوزير أن الوزارة تهدف إلى تحقيق هدف “صفر التسرب” بحلول عام 2030، باعتماد مقاربة شاملة تقوم على تعزيز إدارة التعلم الأساسي، وتوفير الدعم الفردي للطلبة، وزيادة جاذبية المؤسسات التعليمية، وتوسيع خدمات الدعم الاجتماعي وتفعيل برامج الوقاية للحد من التسرب.
وأشار في هذا السياق إلى أن الميزانية الإدارية تتضمن نفقات بقيمة 1.71 مليار درهم على الدعم الاجتماعي، و450 مليون درهم على الدعم المدرسي والأنشطة الموازية.
وعلى مستوى التعليم الابتدائي، قال بن عبد الله إنه مع مواصلة تطوير نموذج التعليم، تستهدف الوزارة تحقيق نسبة التحاق تبلغ نحو 90% في العام الدراسي 2026-2027، مقارنة بـ 82.3% في العام الدراسي 2025-2026، مضيفاً أن الاعتمادات المخصصة لهذا القطاع تبلغ 2825 مليار درهم في الميزانية الإدارية، بقيمة 600 مليون درهم. درهم ضمن الميزانية الاستثمارية.
من ناحية أخرى، أوضح الوزير أنه تم تخصيص 15590 منصباً مالياً لتعيين أعضاء هيئة التدريس والمهنيين كرسوم قبول للعام 2027-2028، ومن المقرر إجراء مسابقة لتعيين هيئة إشرافية تربوية لشغل 3000 وظيفة، بهدف سد النقص في المديرين بالمؤسسات التعليمية، مضيفاً أنه سيتم سداد الرسوم الدراسية لـ 10298 مرشحاً ناجحاً في امتحان الكفاءة المهنية عام 2025.
